新课程杂志

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主管单位:山西出版集团
主办单位:山西出版集团 
国内刊号:CN 14-1324/G4
国际刊号:ISSN 1673-2162
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杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

新课程杂志简介

《新课程》澳门新葡亰社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级澳门新葡亰”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。

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新课程收录情况/影响因子

国家新闻出版总署收录

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新课程栏目设置

主要栏目:课改论坛、教学实践、经验交流、杏坛沙龙、教学研究、百花园地。

新课程编辑部/杂志社投稿须知

1、文稿资料可靠、数据准确、书写规范。因本刊来稿量大,编辑日常工作繁忙,未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知,请作者转投其他杂志。

2、文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼,大学教师撰写论文每篇3000字左右,小学、中学教师论文以2000字左右为宜。

3、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献,稿件尽量不用图表。

4、来稿最好用WORD软件录入后用电子邮件的“附件”投寄。若不能用电子邮件投稿,可用微机打印稿投寄,来稿若用手写,请勿潦草,用工整楷体字,尤其姓名、地址不能潦草。

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《新课程》文章范例

2.以情优教——谈英语教学中情感策略的运用郭书春
3.浅谈新课程中教学的开放性袁向荣
4.让学生富有个性地学习宋菊萍
5.新课程(教育澳门新葡亰平台游戏app) 探究性学习在科学教学中的探索陈红娟
6.浅议以学生为中心的外语教学中教师的新角色蒋何琴
7.优化语文课堂教学关注学生生命状态廖胜全,翁波
8.博观而约取厚积而薄发陈齐根
9.人格魅力对教学的辅助作用马玉梅,马进荣
10.低年级少数民族小学生识字教学浅议熊海峰
11.例析"诗词名言"选择题的解答方法牛雪峰
12.架起一道缤纷的彩虹——朗读教学有效性的思考笪国强
13.粮草先行运筹合作——记小组合作学习案例研究及对策丁卫艳
14.如何提高低年级阅读教学的有效性——由一节阅读教学观摩课引起的思考王玉慧
15.浅谈小班幼儿生活常规的培养卓亚锐
16.农村初中"学生抄袭数学作业"的成因及对策李正明
17.课本剧——学生乐于学习语文的催化剂王云燕
18.一点情思,一点感触——读后感写作谈张玉梅
19.浅谈怎样提高计算能力孔红
20.加强考试环境的管理程德才
21.浅谈如何结合职校学生特点开展物理教学吉美存
22.职高语文教学刍议范丽华
23.小学数学课改中创新思维的培养康秀清
24.高中英语课堂提问技巧陈秀丽
25.新课改要关注教材知识的结点陈元丰
26.适应新课改,做21世纪新型教师郑艳
27.初中英语写作训练的几点做法宗敏
28.略谈小学数学作业评价多元化孙丽姣
29.高中女生《体育与健康》课厌学原因的分析刘梅
30.让英语课堂充满阳光,让学生在课堂上灿烂无比马爱华
31.浅析探究性教学在思想品德课堂上的运用唐佐远
32.引导学生"熟读精思"何小花
33.在化学教学环节中实施创新教育张锦霞
34."多元解读"要有界:谈语文阅读教学陆艳
35.浅析如何发展和培养学生的非智力因素和创新精神彭雨宏
36.让游戏成为语文课堂快乐的主旋律新课程(教育澳门新葡亰平台游戏app) 许峰
37.加强电工基础实验教学的探讨陈新春
38.谈高校图书馆如何提高流通管理人员服务质量杨运利
39.赏识,让学生在健康中快乐成长周剑峰
40.我对机械基础教学改革的浅显认识周红芳
41.瞄准第一任职需要提高国防生军政训练的质量征银龙,杨玉洋
42.论拓宽思想政治教育的社会渠道杨国庆
43.尖齿形齿离合器的铣削黄卫锋
44.对"英语口语交际"教学的一点肤浅体会顾颖
45.五人制足球运动在中学开展的可行性分析赵燕鹏
46.构建新课改下的学校教学管理模式刘静
47.关于中等职业学校职业指导工作的几点思考李冰
48.和谐运动健康人生李艳峰
49.浅谈高中英语教学中的合作学习张洁
50.任务驱动方式下的FlashMV制作过程乜风勇
51.实施创业教育,提升职校德育教育的实效性卫新忠
52.浅谈多媒体课件的制作王宏伟
53.关于职中数学与专业整合的一点思考陈国庆
54.关于在大学数学教学中引入建模思想的研究申爱红
55.浅谈职校车工教学张宏伟
56.选择合理的数控加工工艺,提高加工效率徐立保
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58.普通车床单片机控制设计王莹HttP://WwW.zhazHi.Com
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60.紧扣应用教写作创新思路出特色廖伦建
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